您现在的位置: 万博彩票福彩3D分析 >> 教学工作 >> 课程建设 >> 正文  
 

《医学免疫学》教学大纲

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/5/8

课程编号:B09311083

课程中文名称:医学免疫学

课程英文名称 Immuinology

课程类别:专业基础课

时:32学时(其中理论26学时,实验6学时)

分:2

适用专业:护理学本科

 

一、课程的性质、地位与任务

医学免疫学》是护理专业的一门专业基础必修课。它主要研究抗原性异物的性质,机体免疫应答的机理和免疫性防治的一门专业基础课。通过本课程的学习,要求学生掌握抗原、抗体、免疫细胞、免疫因子、 T细胞和B细胞介导的免疫应答方面的基本理论知识,通过免疫应答来解释临床的病例,突出理论与应用相接合,培养学生主动思考和分析问题的能力,为学习后续的其他医学基础课程奠定基础。

 

二、课程的基本要求

医学免疫学包括先天性免疫和适应性免疫,使学生能掌握医学免疫学的基本理论和基本技术,并能对临床常见的免疫现象与免疫性疾病作出正确的解释。要求学生掌握抗原、抗体、免疫细胞、免疫因子、 T细胞和B细胞介导的免疫应答方面的基本理论知识。为学生今后从事的社区医疗为主的工作打下坚实的基础,并为后续相关课程的学习积累必要的知识。

 

三、本课程与其他课程的联系

1)本课程先修课程为 :《生理学》、《生物化学》

2)本课程的后续课程有:《药理学》、《病理学》

 

四、教学内容、基本要求、重难点内容及学时安排

 

第一章  医学免疫学

教学内容

1、医学免疫学概述

2、免疫学发展简史和重要成就

基本要求

1、掌握现代免疫学的概念。

2、掌握免疫系统的三大功能。

3、掌握免疫应答的两种基本类型。

4、了解免疫学发展简史和重要成就。

5、了解免疫系统的构成。

重难点

重点: 现代免疫学的概念

免疫系统的三大功能

学时安排理论1学时

第二章  免疫器官和组织

教学内容

1、中枢免疫器官

2、外周免疫器官

基本要求

1、掌握中枢免疫器官的组成和主要作用

2、掌握外周免疫器官的组成和主要作用

重难点

重点: 中枢免疫器官和外周免疫器官的组成和主要作用

学时安排理论1学时

 

第三章  抗原

教学内容

1、抗原的异物性和特异性

2、影响抗原免疫原性的因素

3、抗原的种类

基本要求

1、掌握抗原、半抗原、抗原决定基的概念;

2、掌握影响抗原免疫原性的因素和抗原的特异性的决定因素。

3、掌握抗原的特异性的决定因素和交叉反应的概念及意义。

4、了解抗原的分类及医学上一些重要的抗原物质。

重难点

重点: 抗原、半抗原、抗原决定簇的概念

决定免疫原性的条件

难点: 交叉反应的概念及意义

学时安排理论2学时

第四章  免疫球蛋白和抗体

教学内容

1、免疫球蛋白的结构

2、免疫球蛋白的血清型

3、免疫球蛋白的生物学功能

4、多克隆抗体和单克隆抗体

基本要求

1、掌握免疫球蛋白和抗体的概念。

2、掌握免疫球蛋白的结构,水解片段的功能和生物学功能。

3、掌握IgGIgAIgMIgDIgE的特点和功能。

4、掌握单克隆抗体和多克隆抗体的概念。

5、了解免疫球蛋白的血清型。

重难点

重点: 免疫球蛋白和抗体的概念

免疫球蛋白的基本结构,水解片断的功能和生物学功能

IgGIgAIgMIgDIgE的特点和功能

单克隆抗体和多克隆抗体的概念

难点: 免疫球蛋白的血清型

学时安排理论2学时

第五章  补体系统

教学内容

1、补体的概述

2、补体系统的激活

3、补体活化的调节

4、补体的主要生物学作用

基本要求

1、掌握补体的概念及组成。

2、掌握补体的三条激活途径及区别。

3、掌握补体的主要生物学功能。

4、了解补体系统的调节因子。

重难点

重点: 补体的概念及组成

补体的三条激活途径及区别

补体系统的生物学功能

难点: 补体活化的调节

学时安排理论2学时

第六章  细胞因子

教学内容

1、细胞因子概述

2、细胞因子各论

3、细胞因子与疾病的关系和在疾病防治中的应用

基本要求

1、掌握细胞因子的定义、分类及主要生物学功能。

2、掌握细胞因子共性和特点。

3、了解细胞因子与疾病的关系和在疾病防治中的应用。

重难点

重点: 细胞因子的定义、分类及主要生物学功能

难点:细胞因子的主要生物学功能

学时安排理论1学时

第八章  主要组织相容性复合体及其编码分子

教学内容

1HLA复合体及其产物

2HLA-1HLA-11抗原分子的结构

3HLA-1HLA-11抗原分子的分布与主要功能

4HLA复合体的遗传特征

5HLA在医学上的意义

基本要求

1、掌握MHCHLA的概念。

2、掌握HLA-1HLA-11抗原分子结构、分布与主要功能。

3、了解HLA的遗传特征及HLA与疾病的关系。

重难点

重点: MHCHLA的概念

HLA-1HLA-11抗原分子结构、分布与主要功能

难点:HLA的遗传特征及HLA与疾病的关系

学时安排理论2学时

 

第九章   T淋巴细胞    第十章 B淋巴细胞

 

教学内容

1T淋巴细胞

2B淋巴细胞

基本要求

1、掌握T细胞分化过程中的阳性选择与阴性选择。

2、掌握TB细胞表面主要的表面抗原与表面受体。

重难点

重点: T细胞的发育及TB细胞表面主要的表面抗原与表面受体

难点:TB细胞表面主要的表面抗原与表面受体

学时安排理论3学时

 

第十一章  抗原提呈细胞与对抗原的处理和提呈

第十二章  T细胞介导的细胞免疫应答

第十三章  B细胞介导的体液免疫应答

教学内容

1、概述

2、抗原提呈细胞及其对抗原的加工处理和提呈

3T细胞和B细胞的激活

4B细胞介导的体液免疫应答

5T细胞介导的细胞免疫应答

基本要求

1、掌握免疫应答的概念。

2、掌握内源性、外源性抗原的加工处理和提呈。

3、掌握TB细胞介导的免疫应答过程。

4、了解体液免疫与细胞免疫的生物学效应。

重难点

重点: 免疫应答的概念

TB细胞介导的免疫应答过程

难点:内源性、外源性抗原的加工处理和提呈

TB细胞介导的免疫应答过程

学时安排理论4学时

 

第十四章  固有免疫的免疫系统及其应答

教学内容

1、参与固有免疫的组织细胞和效应分子

2固有免疫应答的作用时相

3固有免疫应答的特点及与适应性免疫应答的关系

基本要求

1、掌握参与固有免疫的组织细胞和效应分子

2、掌握固有免疫应答的特点及与适应性免疫应答的关系。

3、了解固有免疫应答的作用时相

重难点

重点: 参与固有免疫的组织细胞和效应分子

固有免疫应答的特点及与适应性免疫应答的关系

难点:固有免疫应答的作用时相

学时安排理论1学时

 

第十五章  免疫耐受

教学内容

1、免疫耐受的定义及分类

2、免疫耐受的特点

3、影响免疫耐受形成的因素及形成机制

基本要求

1、掌握免疫耐受的概念、特点。

2、了解影响免疫耐受形成的因素及形成机制。

重难点

重点: 免疫耐受的概念、特点

难点:免疫耐受形成的因素及形成机制

学时安排理论1学时

 

第十七章  超敏反应

教学内容

1型超敏反应

2型超敏反应

3型超敏反应

4型超敏反应

5、各类超敏反应的比较及与疾病的关系

基本要求

1、掌握超敏反应的概念及分型。

2、掌握各型超敏反应的发生机理。

3、了解临床上常见的超敏反应性疾病。

4、了解各类超敏反应的比较。

重难点

重点: 超敏反应的概念

各型超敏反应的发生机理及临床上常见的超敏反应性疾病

难点:各型超敏反应的发生机理

学时安排理论2学时

第十八章  自身免疫性疾病

教学内容

1、概述

2、自身免疫病的发生机制

3、自身免疫病及治疗原则

基本要求

1、掌握自身免疫病的概念及特征。

2、了解自身免疫病的发生机制。

3、了解自身免疫病的治疗原则。

重难点

重点: 自身免疫病的概念及特征

难点:自身免疫病的发生机制

学时安排理论1学时

 

 

第十九章  免疫缺陷病

教学内容

1、原发性免疫缺陷病

2、获得性免疫缺陷综合症

基本要求

1、掌握免疫缺陷病的概念及特征。

2、掌握AIDS的感染、发生机制及预防和治疗。

3、了解原发性免疫缺陷病发生的类型。

重难点

重点: 免疫缺陷病的概念及特征

AIDS的感染、发生机制及预防和治疗

学时安排理论1学时

第二十二章  免疫学检测技术的基本原理

教学内容

1、抗原或抗体的体外检测

2、免疫细胞的检测

3、免疫细胞的功能检测

基本要求

1、掌握抗原抗体检测特点、类型。

2、掌握凝集反应与沉淀反应的概念。

3、了解常见的抗原抗体检测方法。

重难点

重点: 抗原抗体检测特点、类型

凝集反应与沉淀反应的概念

难点:抗原抗体检测方法

学时安排理论1学时

第二十三章  免疫学防治

教学内容

1、人工免疫

2、免疫治疗

基本要求

1、掌握人工免疫的概念及分类。

2、掌握人工主动免疫和人工被动免疫的区别。

重难点

重点: 人工免疫的概念及分类

人工主动免疫和人工被动免疫的区别

学时安排理论1学时

 

五、实践性教学环节

实践性教学环节内容:溶菌酶的溶菌试验,白细胞吞噬试验,凝集反应验,沉淀反应,T淋巴细胞转化试验,其中前三个实验是必做,后面是选作。

实践性教学环节的要求:每次实验前必须充分预习实验内容,明确实验目的、原理、方法以及操作中的注意事项,保持思路清晰。在实验过程中,应持严肃认真的科学态度,并要注意合理地分配和利用时间。认真及时做好实验记录,对于当时不能得到结果而需要连续观察的实验,则需要记下每次观察的现象和结果,以便分析。每次的实验结果,应以实是求实的科学态度填入实验报告,力求简明准确,并及时汇交教师批阅。

 

六、教学方法与手段

改进和完善现有的网络系统和相关教学资源,充分利用信息技术,方便学生学习和查阅相关资料。继续收集和开发课程电子教学资料,改进和完善已有的多媒体课件;多媒体教学凭借其视频、音频、图文并茂和速度,在知识传播中起到越来越重要的作用,具有很强的真实感和表现力。它具有信息量大、易于吸引学生的注意力和能激发学生的学习兴趣等特点,从而不断提高教学质量。课堂上要调动学生的积极性,采用互动式教学。

 

七、考核与成绩评定

1考核目的

掌握医学免疫学的基本理论并能对临床常见的免疫现象与免疫性疾病的发病机理、实验室检查和特异性防治等方面正确理解并能做出合理的解释。加深对现代免疫与人体和环境间相互关系的认识,树立预防医学的基本理念。

2考核形式平时考察方法:上课考勤、做作业、做实验三项结合。开卷考试方法:100分试题,120分钟完成。主观性试题分别占100%

3主要考核内容抗原、抗体、免疫细胞、 免疫因子、 T细胞和B细胞介导的免疫应答方面的基本理论知识。

4考核题型客观性试题可采用简答题、问答题等题型,主要考核多个知识点的综合运用能力。

5成绩评定期末闭卷考试与平时考查相结合,采用100分制,期末闭卷考试占总评成绩的70%,平时考察占总评成绩的30%。

 

八、教材及参考书

1. 教学用书:金伯泉《医学免疫学》 (第五版)  人民卫生出版社,2009.12.

2. 参考教材:陈兴保 《病原生物学和免疫学》 (第五版)  人民卫生出版社,2004.7.

 

 执笔人:李仲娟           审核人:        批准时间:

 

 


文章录入:hslglxy    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    | 37度医学网 | 考试宝典 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 |  |

    版权所有 万博彩票福彩3D分析 黄石市桂林北路16号